Ort
PH FHNW Muttenz, Basel-Land
Datum
Zielpublikum
Lehrpersonen, Schulleitungen, Schulsozialarbeitende und andere schulische Fachpersonen
Inhalt
Untersuchungen zeigen, dass jedes Kind im Verlauf der Schulzeit mindestens einmal mit Mobbing in Kontakt kommt. Sei es als zuschauendes, gemobbtes oder auch mobbendes Kind. Mobbing hinterlässt Spuren. Nicht nur bei den betroffenen Kindern, sondern auch in Klassengefügen und im gesamten Schulklima.
Die Komplexen Herausforderungen sind unter anderem:
- Wie lässt sich Mobbing frühzeitig erkennen?
- Welche Interventionen wirken?
- Wie gelingt eine nachhaltige Schulkultur des Respekts?
